Zur Illustration des neuen Schulbuchs durften wir 15 menschliche Charaktere und 2 Haustiere entwickeln. Diese sind 4 unterschiedlichen Familien(verbänden) zugeordnet: Familie Koslowski, Familie Schultz, Familie Kiliç und Familie Schultz-Kim. Beheimatet sind sie in der Großstadt Berlin und im ländlichen Brandenburg, wohnen im Kiez oder im Einfamilien- oder Mehrgenerationenhaus.
Die Charaktere reichen von Jung bis Alt und gehören unterschiedlichen Nationalitäten an. Um eine breite Palette an Identifikationsfiguren zu schaffen, befindet sich unter ihnen ein alleinerziehender Papa, eine Frau im Rollstuhl, ein übergewichtiger Mann und ein gleichgeschlechtliches Paar. Entwickeln, festlegen und ausarbeiten durften wir selbst Eigenheiten und Attribute, wie den individuellen Kleidungsstil, gefärbte Haare, Tätowierungen oder auch Gegenstände, die ihre Persönlichkeiten und Hobbys widerspiegeln. Ebenfalls Liebe zum Detail zeigen die illustrierten Szenen in Räumlichkeiten oder der freien Umgebung. Da Brandenburg das Bundesland mit dem größten Vorkommen an Störchen ist, setzten wir z. B. auch diese Spezies in Szene.
Die von uns gestaltete Schulbuch-Doppelseite „Der Kiez in #WAT“ fand C.C.Buchner besonders ansprechend. Der Verlag ließ das Motiv als DIN-A1-Poster drucken und legte dieses in das Schulbuch ein.
Der Stil der Illustrationen, die Figuren sowie jede einzelne Abbildung wurden schrittweise in enger Abstimmung mit dem Kunden entwickelt. Trotz der angestrebten Stringenz sollten unsere Zeichnungen ihre skizzenartige Wirkung behalten. Die Personen sollten in ihrem Auftreten sehr zeitgemäß wirken. Die Darstellung sollte weder kindlich ausfallen, noch überzeichnet im Stil von Cartoons oder Mangas. Die Flächen der Illustrationen erhielten pastellige Farben und dezente Texturen, was ihnen eine angenehme und etwas natürliche Wirkung verleiht. Um eine harmonische Gesamtwirkung zu erhalten, wurde die Kolorierung der Illustrationen natürlich zusammen mit der Farbgebung der Layout-Elemente und Seitenhintergründe abgestimmt.
Die Erarbeitung der einzelnen Abbildungen erfolgte in der Praxis in drei bis fünf Schritte: erste Skizze – ggf. Anpassung von Größe und Proportionen für das Buch-Layout – saubere Umsetzung der Zeichnung auf Basis des Feedbacks durch den Verlag – Kolorierung der Zeichnung und Ausgabe für das Layout – bei Bedarf finale Korrekturen.
Die Galerie oben zeigt Illustrationen zur Familie Kiliç quer durch das neue Schulbuch #WAT 1. Zur leichten Wiedererkennung müssen nicht nur Gesichter und Staturen getroffen werden. Auch die Kleidung und deren Farben werden weitgehend beibehalten. Auch unter der Jeansjacke und der Kochschürze bleibt das rote T-Shirt von Eren Kiliç zu erkennen.
Bild 1: Eren spricht mit seiner Schwester Elif über Interessen und Hobbys.
Bild 2: Elif diskutiert mit den Eltern über ihr Taschengeld
Bild 3 links: Eren probiert gerne neue Rezepte aus.
Bild 3 rechts: Allerdings fällt es ihm schwer, auf ungesundes Essen und Trinken zu verzichten.
Bild 4: Die Familie Kilic macht Urlaub in Thailand.
Bild 5: Beim Abendessen entsteht eine Diskussion über vegetarisches Essen.
Im Schulbuch erfüllen die Illustrationen und Identifikationsfiguren ganz unterschiedliche Funktionen: Sie illustrieren Materialtexte und machen diese noch besser verständlich. Oder sie bilden zusammen mit Texten Materialien für die Lösung von Aufgaben. Illustrationen können das Layout auflockern und akzentuieren Inhalte als Blickfang. Sie komplettieren Grafikelemente. Abbildungen von Identifikationsfiguren verbinden Einstellungen oder Aussagen mit konkreten Charakteren.
Wir wünschen #WAT 1 maximalen Erfolg und bedanken uns herzlich beim C.C.Buchner Verlag für dieses tolle Projekt!
Zum Projekt im Bereich Referenzen:
#WAT 1, Lehrbuch Wirtschaft-Arbeit-Technik, BE/BB (82301)